Видео курс по Теории времени и сознания (ТВС)
На этой страничке Вы найдете видеокурс и конспекты лекций по общим положениям ТВС. Мы прослеживаем, как из физических и химических процессов через вложенные петли обратной связи (РНК → кинезис → таксисы → инстинкты → эмоции → чувства→ мысли) формируются феноменальный опыт и регуляция поведения. Материалы даны в строгой логике: рамка, эволюция нейронной сети, неравновесная динамика (по И. Р. Пригожину), примеры и краткие конспекты.
Лекция 1. Введение в теорию времени и сознания (ТВС)
Как превратить «тайну сознания» в объяснимую систему: материализм, эмерджентность и карта дальнейших лекций курса по Теории времени и сознания
Лекция 2. Связь физиологии и сознания
Физиология как карта сознания: подкорковые и корковые петли, гормоны и внимание — одна система, а не отдельные миры.
Лекция 3. Проблема онтологии сознания
Онтологический статус сознания: материальный ли это процесс?
Лекция 4. Границы сознания. Автоматическая регуляция поведение и сознание
Мы прослеживаем динамику петель обратной связи. Следуя Илье Романовичу Пригожину, подчёркиваем: живые организмы — открытые системы, далёкие от равновесия; говорить о сознании без учёта этой динамики — значит оставаться на метафорических кругах вместо объяснения.
Лекция 5. Эволюция петель обратной связи от РНК до нейрона
В пятой лекции мы продолжаем разбирать Теорию времени и сознания. Мы проследим, как из первых молекулярных реакций и простейших клеточных движений возникают петли обратной связи «измерить — оценить — действовать».
Лекция 6. Долимбическая сенсо-моторная петля обратной связи. Инстинкты. Боль и удовольствие.
В этой лекции мы продолжаем исследовать Теорию времени и сознания и разбираем, как из таксисов у простейших организмов формируются первые инстинкты у животных. Лекция соединяет биохимию, биомеханику и поведение животных в единую картину и показывает, как на долимбическом уровне закладываются основы будущего сознания человека.
Лекция 7. Лимбическая петля обратной связи. Эмоции.
В этой лекции мы продолжаем исследовать Теорию времени и сознания и разбираем эмоции: как они возникли в эволюции, чем отличаются от инстинктов и какое место занимают в формировании сознания.
Лекция 8. Неокортикальная петля обратной связи. Эволюционное значение чувств.
В этой лекции мы продолжаем исследовать Теорию времени и сознания и разбираем чувства: как они возникли в эволюции, чем отличаются от инстинктов и эмоций. Какое место занимают в формировании сознания.
Лекция 9. Ограничение эволюции нейронной сети животных.
Переход от аффективной организмации животных к сознанию человека мы описываем в терминах И.Р. Пригожина как бифуркацию и формирование диссипативной структуры: новая петля снижает суммарную ошибку и стоимость регуляции, опираясь на обучение, нейромодуляцию и длительное постнатальное развитие. В результате причинность становится внутренним регулятором поведения — тем, чего не хватает животным, даже при высоких когнитивных способностях.
Лекция 10. Нейросоматическая петля обратной связи и возникновение сознания человека. Воля
Лекция 10 объясняет, как у человека замыкается нейросоматическая петля: мысль модулирует дыхание, тонус и вегетатику, а телесная обратная связь возвращается в кору и подтверждает или корректирует модель. Так причинно-следственные связи становятся устойчивой «единицей» внутренней информации, запускающей волевое действие. Этот контур позволяет экологично тормозить инстинкты/эмоции/чувства и действовать при неопределённости — эволюционный скачок к человеческому сознанию.
Лекция 11. Динамическая природа сознания. Онтогенез.
В лекции 11 мы обсуждаем вопрос о том, что сознание может быть описано только как динамическая система.
Лекция 12. Эволюция петель обратной связи от РНК до Homo sapiens. Мир РНК - новый рубеж науки
Сознание — принцип организации информации, присущий исключительно человеку. Оно возникает, когда нейронная сеть замыкает собственную петлю обратной связи на биомеханику: выходы сети частично возвращаются на её вход и начинают управлять телом так, чтобы поведение подчинялось вычислениям самой сети. В этом режиме деятельность мозга становится сознательной, а сознание проявляется как эмерджентное свойство нейронной системы. Оно возникает как результат со-настройки многослойных систем: генетических программ, телесной динамики, нейронных вычислений и социально-экологической среды.
Лекция 13. Сознанание. Время. Информация. Горизонт сокращения неопределенности
Сознание человека - это устойчивый неравновесный режим, минимизирующий неопределённость на максимально возможном горизонте уменьшения неопределенности и связывающий причину со следствием. Так формируется модель будущего у человека. Обсуждаем вопросы, как информация становится способной сохранятся во времени, локально снижая энтропию.
Лекция 14. Личность и сознание человека
Сознание человека возникло тогда, когда нейронная система выработала правила согласования множественных временных петель — сенсорных, моторных, аффективных, эпизодических — в единую доступную модель прошлого, текущего и ближайшего будущего, то, что переживается как личность. При этом важно различать уровни: сознание — это процесс онлайн-интеграции и согласование этих петель, а личность — материальный носитель этого процесса, обеспечивающий его устойчивость и воспроизводимость. Личность человека реализована в телесных паттернах, нейродинамических аттракторах, генетически заданных контурах и памяти.
Лекция 15. Постнатальный онтогенез - условие возникновение и формирования личности и сознания человека
Без постнатального онтогенеза модель сознания остается не полной. Процесс настройки петель обратной связи, его параметры (горизонты обновления, фильтры значимости, уровни контроля) не заданы раз и навсегда. Они поэтапно формируются в генетически определенных последовательностях окон пластичности и дозревания в единую динамическую систему в ходе развития и тела, и мозга.
Лекция 16. Постнатальный онтогенез человека 21 века
Онтогенез приходится рассматривать под разными углами, потому что сознание и личность — явления мультипроцессуальные. Ранее мы смотрели на него как на настройку правил поведения и на сборку инстинктов, эмоций и чувств как форм памяти и поведения. Теперь посмотрим с точки зрения формирования личности человека: нас будут интересовать иные аспекты сознания, зато яснее проявится эволюционная логика этапов психологического развития человека.
Лекция 17. Постнатальный онтогенез человека. Характер. Психопатология
Осознание может включать в себя память, агентность, боль, наслаждение, восприятие от первого лица, ощущение времени и тому подобные характеристики. Единственное, что принципиально отличает нас от животных, – это мета-уровень: способность оперировать причинно-следственными связями и, благодаря этому, сохранять устойчивую память о собственной личности на протяжении всей жизни. Поэтому в рамках Теории времени и сознания мы выделяем отдельный раздел – Психодинамику, которая рассматривает закономерности формирования у человека в период постнатального онтогенеза личности и сознания.
Лекция 18. Психопатология как режим нарушения работы петель обратной связи и гейн-контроля «тело–мозг» –личность.
Мы завершаем вводный блок курса и говорим о психопатологиях как нарушениях гейн-контроля в системе «тело–мозг–личность» и о том, как эти сбои проверяют и подтверждают нашу модель сознания.
Made on
Tilda